As escolas estaduais de São Paulo fizeram nesta terça-feira (10) uma autoavaliação. Chamada de “Dia D Mobilização nas Escolas”, a proposta para o dia era olhar para o trabalho desenvolvido na unidade e traçar planos de ação, prioridades e identificar aspectos que demandam mais atenção na rotina escolar.
Agradecemos a pela presença de todos os pais e responsáveis pois entendemos que a escola só funciona quando há essa parceira .
A família e a escola
A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir.
Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor.
O ideal é que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno uma segurança na aprendizagem de forma que venha criar cidadãos críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade.
Existem diversas contribuições que tanto a família quanto a escola podem oferecer, propiciando o desenvolvimento pleno respectivamente dos seus filhos e dos seus alunos. Alguns critérios devem ser considerados como prioridade para ambas as partes. Como sugestões seguem abaixo alguns deles:
Família
• Selecionar a escola baseado em critérios que lhe garanta a confiança da forma como a escola procede diante de situações importantes;
• Dialogar com o filho o conteúdo que está vivenciando na escola;
• Cumprir as regras estabelecidas pela escola de forma consciente e espontânea;
• Deixar o filho a resolver por si só determinados problemas que venham a surgir no ambiente escolar, em especial na questão de socialização;
• Valorizar o contato com a escola, principalmente nas reuniões e entrega de resultados, podendo se informar das dificuldades apresentadas pelo seu filho, bem como seu desempenho.
Escola
• Cumprir a proposta pedagógica apresentada para os pais, sendo coerente nos procedimentos e atitudes do dia-a-dia;
• Propiciar ao aluno liberdade para manifestar-se na comunidade escolar, de forma que seja considerado como elemento principal do processo educativo;
• Receber os pais com prazer, marcando reuniões periódicas, esclarecendo o desempenho do aluno e principalmente exercendo o papel de orientadora mediante as possíveis situações que possam vir a necessitar de ajuda;
• Abrir as portas da escola para os pais, fazendo com que eles se sintam à vontade para participar de atividades culturais, esportivas, entre outras que a escola oferecer, aproximando o contato entre família-escola;
• É de extrema importância que a escola mantenha professores e recursos atualizados, propiciando uma boa administração de forma que ofereça um ensino de qualidade para seus alunos.
A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Portanto, pais e educadores necessitam ser grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano.
Por Elen Campos Caiado
Graduada em Fonoaudiologia e Pedagogia
Equipe Brasil Escola
No último dia 20, os alunos da Escola Hélia Divino de Souza em uma
demonstração de cidadania e protagonismo juvenil exerceram seus direitos ao
votarem para eleger o Grêmio Estudantil da escola. Em uma disputa que levou às
urnas três chapas que concorreram para o exercício da função no ano de 2014, os
alunos mostraram interesse e satisfação na possibilidade de serem
representados, o que ficou claro na quantidade de votos nulos e brancos que
somaram um total de quatro, um número pequeno levando-se em consideração que
quatrocentos e vinte discentes votaram.
As chapas que concorreram foram denominadas como Face, Pop e Quente, e
os alunos que eram representantes destas fizeram sua campanha eleitoral nos
dois períodos em que as escola funciona, fazendo assim com que todos os alunos
pudessem ter acesso às informações necessárias para a escolha democrática do
Grêmio.
Nos dias que antecederam a votação os alunos receberam informações de
seus professores em sala de aula no que diz respeito ao exercício da cidadania
e a importância do Grêmio Estudantil como forma de representação dos alunos
dentro da comunidade escolar. Os alunos das 8ª séries e também do Ensino Médio
receberam a visita do Educador Social Bruno Feller que levantou questões
referentes a importância da participação dos alunos na constituição do Grêmio e
da vida escolar e comunitária.
O Educador que é especializado em Educação Social pela Cecif, Resolução
de Conflitos pela Unesco, Adolescente em Conflito com a Lei pela Unesco e
Ciências Psicológicas pela Unip orientou os alunos sobre o exercício da
cidadania através do voto consciente.
